想象力比知识更重要
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水墨创想课题
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水墨创想课题
课程的意义在于进一步张扬孩子的创意思维,培养孩子的独立思考能力,每个孩子的画面主题,不是日常具象的事物。
总体我们的课题呈螺旋上升趋势,在上一阶段的《水墨写生拓展课题》中,主要是锻炼孩子的观察能力,具像写实能力,综合画面效果而言表达的都是具象事物。
幼儿阶段(中班、大班)课程在于孩子的自我表达,抒发孩子内心感受,表现想象中的世界。一二年级课程设置在于表现孩子的创想、以及写实的需求。三四年级课程主要表现孩子的写实能力和自主创作需求,包括线描写生,素描,创作等。总而言之课题设置根据孩子的年龄、心智的成长,同一类课题,不同年龄段所表达的意义也是完全不同。
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